Gisteren zijn de scholen bij ons weer begonnen. Dat betekent terug in het ritme, tijdsdruk en volle agenda’s. Mijn dochter had er erg veel zin in en mijn twee zonen zagen er tegen op. Het geeft weer even een groot contrast tussen het tijdloze leven en het ‘chillen’ tegenover het ‘moeten’. Ook zelf voel ik dit verschil en merk ik dat ik weer even moet omschakelen van een ontspannen modus naar een actieve modus. Terwijl wij in de vakantie ook actief zijn geweest. Maar toch anders. In ieder geval hoop ik die ontspannen houding op een bepaalde manier tijdens het schooljaar vast te kunnen blijven houden.
Tegelijkertijd is het voor iedere ouder en ieder kind nodig om een bepaalde mate van structuur te hebben. Het is belangrijk voor kinderen om overzicht te hebben in hoe de dag en week er uit zal zien. Dit geeft een kind duidelijkheid en helpt een kind te weten wat er van hem/haar verwacht wordt. Daarnaast geeft het kinderen de ruimte om daaromheen te ontdekken en zich verder te ontwikkelen.
Dus STRUCTUUR geeft DUIDELIJKHEID en zo komt er RUST en RUIMTE voor ONTWIKKELING!
Tijdens de vakantie is deze structuur misschien wel deels weggevallen, zonder school, opvang en naschoolse activiteiten. Dat kan een tijdje erg fijn en ontspannen zijn. Bij ons thuis merk ik echter ook dat de kinderen dan sneller de neiging hebben om te gaan hangen. En verveling is helemaal niet erg, sterker nog het is juist goed voor kinderen om zich soms even te vervelen en te leren omgaan met dit soort ‘lege’ momenten, dit zijn de momenten dat creativiteit de ruimte krijgt (soms niet zichtbaar). Tegelijkertijd merk ik zelf dat ik me soms wel stoor aan dat ‘hangen’.
School biedt weer de kaders en dagstructuur waar kinderen behoefte aan hebben. Thuis kunnen we dit aanvullen met een duidelijk zichtbare kalender waarop staat wanneer welke middag activiteiten en andere belangrijke momenten zijn. Verder kunnen we als ouders structuur bieden door vaste tijden voor huiswerk en het eten te hebben, door afspraken te maken over schermtijd (wanneer en hoe lang) en een taakverdeling te hebben voor huishoudelijke taakjes.
Voor jonge kinderen kunnen Positive Discipline routine posters veel houvast geven. Een ochtend routine, een avond routine en andere routines, die samen bedacht zijn en die duidelijk zichtbaar op (samen gemaakte) posters staan, bieden een stapsgewijze structuur aan die kinderen duidelijkheid geven. Het mooie van dit hulpmiddel is dat je de routine poster de baas laat zijn, dus als je kind ’s ochtends aan het treuzelen is, dan vraag je gewoon: “wat is het volgende op je ochtend routine poster?”. Vaak vinden kinderen het leuk om met een routine poster te werken omdat het hen op hun eigen verantwoordelijkheidsgevoel aanspreekt. Daarbij komt dat je als ouder veel minder moet herinneren en ‘zeuren’ voordat iets gedaan is.
Dit is een voorbeeld van een ochtend routine poster die ik samen met mijn kinderen heb gemaakt. Je kunt er ook foto’s op plakken van je kind die de verschillende stappen uitvoert.
Waarschijnlijk heb je al meerdere routines gevormd in het dagelijkse leven, echter soms zijn deze eigenlijk niet helemaal zoals je het zou willen hebben. Misschien ben je wel een uur bezig met het naar bed brengen van je kind? Of is het de gewoonte geworden om de hele ochtend je kind te helpen herinneren wat er nog gedaan moet worden, of of pak je het zelf maar op? Observeer maar eens hoe jullie omgaan met structuur en probeer eens samen met het gezin een nieuwe routine in te voeren. Dit kan voor iedereen positief uitpakken; minder ‘gezeur’ van papa en mama, en kinderen die doen wat er van ze verwacht wordt. Een manier waardoor ze uiteindelijk meer eigen verantwoordelijkheid leren.
Geef verandering wel de tijd. Verandering zal in eerste instantie weerstand oproepen. Kinderen zullen tijd nodig hebben om te wennen aan de nieuwe manieren van ouders.